Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w I półroczu roku szkolnego 2025/2026 Liceum Ogólnokształcącego im. ………………………….. w …………………………… (przykład) CZĘŚĆ I. Informacje o pracy szkoły: 1. Liczba uczniów ogółem: ……….………………. 2. Liczba oddziałów: ……………..……………….. 3. Liczba uczniów z Ukrainy: …………………….. 4. Liczba uczniów z innych krajów: ………………. 5. Nauczyciele według stopni awansu zawodowego: • kontraktowi: ……………………………………. • mianowani: …….………………………………… • dyplomowani: ..………………………………….. 6. Nauczyciele w trakcie stażu: …………………………….. 7. Praca rady pedagogicznej w I półroczu roku szkolnego 2025/2026: Data posiedzenia Tematyka Podjęte uchwały, zarządzenia dyrektora Wrzesień 2025 r. Organizacja roku szkolnego, zatwierdzenie planu nadzoru. Diagnoza pracy szkoły oraz diagnoza potrzeb szkoleniowych przeprowadzona w ramach współpracy z ODN w ………………………….. – wypracowanie Wewnątrzszkolnego Planu Doskonalenia Nauczycieli Zatwierdzające plan pracy szkoły i program wychowawczo- profilaktyczny, w sprawie ustalenia organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, w sprawie wyrażenia opinii dotyczącej ustalonych przez dyrektora dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, w sprawie zatwierdzenia zmian w Statucie Szkoły, w sprawie zaopiniowania zmian w arkuszu organizacyjnym szkoły Październik 2025 r. Zastosowanie nowoczesnych technik, w tym sztucznej inteligencji, w procesie przygotowania uczniów do egzaminów maturalnych Zarządzenie dyrektora w sprawie wydania opinii Rady Pedagogicznej w sprawie projektu budżetu szkoły na rok 2026 Listopad 2025 r. Zastosowanie nowoczesnych technik, w tym sztucznej inteligencji, w procesie przygotowania uczniów do egzaminów maturalnych. Omówienie harmonogramu egzaminów maturalnych Zarządzenie dyrektora w sprawie propozycji dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku 2026 Listopad 2025 r. Rada śródroczna, wskazanie uczniów zagrożonych oceną niedostateczną i/lub nagannym zachowaniem Uchwała w sprawie zaopiniowania zmian w przydziale czynności i zatwierdzenia aneksu do arkusza organizacji szkoły Styczeń 2026 r. Klasyfikacja śródroczna, wyniki i wnioski z pełnionego nadzoru pedagogicznego za I półrocze roku szkolnego 2025/2026, analiza pracy szkoły, samoocena nauczycieli, dyrekcji, sprawozdanie z pracy zespołów nauczycielskich, inne sprawozdania Zatwierdzenie wyników nauczania i zachowania za I półrocze roku szkolnego 2025/2026 8. Współpraca z rodzicami Inicjatywy zgłaszane przez rodziców Realizacja inicjatyw Zebrania z rodzicami – terminy i tematyka Dofinansowanie klasowych wycieczek Październik, listopad 2025 r. Wrzesień 2025 r. – zebranie organizacyjne: zapoznanie z dokumentami szkoły (statutem – część dotycząca rodziców oraz praw i obowiązków ucznia, programem wychowawczo-profilaktycznym), uchwalenie programu. Wyrażenie zgody na udostępnianie wizerunku ucznia, opiekę pielęgniarki, zapoznanie z kryteriami oceniania, zasadami i instrukcją przeprowadzania egzaminu maturalnego itp. Dofinansowanie studniówki Grudzień 2025 r. Listopad 2025 r. – zebranie śródroczne: poinformowanie rodziców o wynikach nauczania, zagrożeniu ocenami niedostatecznymi i nagannym zachowaniem Propozycje rodziców dotyczące wyposażenia szkoły w sprzęt i pomoce dydaktyczne, np. zakup monitora interaktywnego z funduszy Rady Rodziców Styczeń 2026 r. Styczeń 2026 r. – zebranie po I półroczu: omówienie ocen śródrocznych z nauczania i zachowania, organizacja życia klas, np. planowane wycieczki, imprezy klasowe, uroczystości Bal studniówkowy – pomoc rodziców w organizacji imprezy Styczeń 2026 r. Styczeń 2026 r. – spotkanie organów szkoły: przedstawicieli Rady Rodziców, Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego Lp. Nazwa uroczystości Forma Termin Odpowiedzialni 1. • rozpoczęcie roku szkolnego, • 86. rocznica wybuchu II wojny światowej Apel 1 września 2025 r. 2. Święto Edukacji Narodowej Apel, zajęcia wychowawcze 14 października 2025 r. 3. Apel Poległych, akcja „Pamiętamy” Apel 31 października 2025 r. 4. Narodowe Święto Odzyskania Niepodległości Uroczystość gminna 10 listopada 2025 r. 5. Szkolny koncert kolęd Koncert 19 grudnia 2025 r. 6. Wigilia szkolna – kolędnicy i jasełka Kolędnicy, jasełka 19 grudnia 2025 r. 9. Uroczystości szkolne, lokalne, państwowe, imprezy szkolne i klasowe Lp. Nazwa imprezy Forma Termin Odpowiedzialni 1. Pasowanie na licealistę Uroczystość szkolna 19 września 2025 r. 2. Europejski Dzień Języków Kampania informacyjna Wrzesień 2025 r. 3. Dzień Chłopca Dyskoteka szkolna, audycja przez radiowęzeł Wrzesień 2025 r. 4. Dzień Licealisty Impreza szkolna Październik 2025 r. 5. Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych Impreza biblioteczna Październik 2025 r. 6. Udział w akcjach i projektach ogólnopolskich: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Imprezy szkolne Cały rok szkolny 7. Wróżby andrzejkowe i zabawa andrzejkowa Wróżby Listopad 2025 r. 8. Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień Audycja przez radiowęzeł Listopad 2025 r. 9. Międzynarodowy Dzień Wolontariusza Kampania informacyjna Grudzień 2025 r. 10. Wigilie klasowe Imprezy klasowe Grudzień 2025 r. 11. Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy Akcja charytatywna Styczeń 2026 r. 10. Konkursy, turnieje, olimpiady Lp. Nazwa konkursu Forma Termin Odpowiedzialni 1. Szkolny konkurs fotograficzny Konkurs fotograficzny o tematyce przyrodniczej Wrzesień–październik 2025 r. 2. Turniej piłki ręcznej Zawody sportowe Listopad 2025 r. 3. Powiatowy Konkurs Recytatorki „Dla mojej Ojczyzny” Powiatowy konkurs recytatorski o tematyce patriotycznej Listopad 2025 r. 4. Olimpiada matematyczna Wojewódzki konkurs matematyczny Listopad 2025 r. 5. Olimpiada z j. angielskiego Wojewódzki konkurs j. angielskiego Listopad 2025 r. 6. Olimpiada z j. polskiego Wojewódzki konkurs j. polskiego Listopad 2025 r. 7. Olimpiada z biologii Wojewódzki konkurs biologiczny Listopad 2025 r. 8. Olimpiada z chemii Wojewódzki konkurs chemiczny Listopad 2025 r. 9. Olimpiada z historii Wojewódzki konkurs historyczny Grudzień 2025 r. 10. Turniej piłki siatkowej Szkolne zawody sportowe Styczeń 2026 r. 11. Powiatowy turniej piłki ręcznej Turniej sportowy Styczeń 2026 r. 11. Wyjazdy i wycieczki szkolne Termin Forma i cel wycieczki Odpowiedzialni Wrzesień 2025 r. Zwiedzanie Uniwersytetu Przyrodniczego w ………………………… połączone z warsztatami w laboratorium chemicznym Październik 2025 r. Wjazd do kina w ……………..……. klas I–II na film …………………..…… Listopad 2025 r. Wycieczka do Krakowa klas II, zwiedzanie zabytkowego Starego Miasta, Kopca Kościuszki, wizyta w teatrze Grudzień 2025 r. Wyjazd klas III i IV na Noc Naukowców na Politechnice ………………………………. CZĘŚĆ II. Wyniki i wnioski z kontroli i wspomagania Zakres i tematyka kontroli Wyniki i wnioski z przeprowadzonej kontroli Nauczyciele, wychowawcy i specjaliści podlegający kontroli Poprawność prowadzonej dokumentacji zajęć lekcyjnych oraz innej dokumentacji przebiegu nauczania Przeprowadzono kontrolę dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli. Dokumentacja przebiegu nauczania, w tym arkusze ocen, są prowadzone prawidłowo i systematycznie. Natomiast w e-dziennikach dostrzeżono braki w zapisach tematów lekcji i frekwencji. Braki zauważono również w dziennikach dodatkowych zajęć pozalekcyjnych. Zdecydowanie większy nacisk w II półroczu należy położyć na poprawność prowadzenia i częstsze kontrole dzienników elektronicznych. Organizacja wyjazdów i wycieczek szkolnych, zgodność dokumentacji z przepisami prawa oświatowego Dokonano kontroli przygotowania wycieczki przez wychowawców klas II i III. W dwóch przypadkach wystąpiły braki w dokumentacji. Nie zostały poprawnie opracowane harmonogramy wycieczek, brakowało potwierdzenia zapoznania się z regulaminem wycieczki przez niepełnoletnich uczniów i ich rodziców, nie odnotowano błędów w dokumentacji. Należy przypomnieć nauczycielom, jakie dokumenty są wymagane przy organizacji wycieczek i jak należy je prawidłowo uzupełniać Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej Przeprowadzono cykl lekcji z informatyki, podczas których omawiano zasady cyfrowej higieny i bezpiecznego poruszania się w sieci. Młodzież uczestniczyła również w warsztatach w ramach programu „Bezpiecznie w sieci”, dzięki któremu rozwijano umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w internecie. Ważne są wspólne działanie uczniów i nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa w sieci, ostrzeganie uczniów przed niebezpiecznymi stronami, linkami itp. Przeprowadzono również ankietę wśród nauczycieli dotyczącą sposobów wykorzystania w pracy pedagogicznej nowoczesnych technologii opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystania z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Poza tym nauczyciele uczestniczyli w szkoleniu z zakresu wykorzystania w pracy sztucznej inteligencji i ZPE Ocenianie uczniów zgodne z zapisami statutowymi liceum i przepisami prawa oświatowego, określanie wymagań, klasyfikacja uczniów Dokonano sześciu kontroli dokumentacji nauczycieli, w tym e-dzienników, pod kątem oceniania. Sprawdzono liczbę ocen i ich różnorodność, a także systematyczność oceniania. Sprawdzono terminowość informowania rodziców i uczniów o wymaganiach z poszczególnych przedmiotów. Z dwóch przedmiotów uczniowie nie mieli wystawionych ocen bieżących w liczbie wskazanej w statucie szkoły. Najczęściej nauczyciele urozmaicają aktywności uczniów, które podlegają ocenie. W jednym przypadku wychowawca nie poinformował wszystkich rodziców o wymaganiach z poszczególnych przedmiotów Współpraca nauczycieli w planowaniu, organizowaniu, realizowaniu i modyfikowaniu procesów edukacyjnych. Organizacja pracy zespołów nauczycielskich Dokonano kontroli pracy zespołów nauczycielskich: humanistycznego, języków obcych i matematycznego. Wszyscy nauczyciele współpracują w planowaniu i organizowaniu pracy pedagogicznej, systematycznie wymieniają się doświadczeniem i umiejętnościami nabytymi w trakcie doskonalenia zawodowego. Wspólnie ustalają harmonogram konkursów i olimpiad przedmiotowych. Należy zwrócić uwagę na równy podział zadań dla wszystkich członków danego zespołu oraz systematyczną wymianę przewodniczących zespołów nauczycielskich Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym Przeprowadzono dwie kontrole w klasach I i IV podczas obserwacji zajęć z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Nauczyciele podczas zajęć kształtowali myślenie analityczne uczniów poprzez dobór odpowiednich zadań do wykonania wymagających logicznego myślenia, koncentracji uwagi itp. Doskonalenie umiejętności myślenia analitycznego wymaga jednak zwiększonej liczby ćwiczeń, przy czym należy szczególną uwagę zwrócić na pracę uczniów, która pozwoli im na kreatywność i samodzielność Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna Kształtowanie postaw społecznych i patriotycznych ma miejsce podczas organizacji świąt i uroczystości szkolnych i klasowych. Uczniowie aktywnie biorą udział w projektach edukacyjnych, koncertach, wystawach plastycznych oraz konkursach, dzięki którym kształtują postawy społeczne i patriotyczne. Chętnie uczestniczą także w akcjach charytatywnych, m.in. w czasie świątecznym Planowanie pracy wychowawczej, realizacja programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły. Współpraca nauczycieli ze specjalistami – pedagogiem i psychologiem. Przeprowadzono cztery kontrole pracy wychowawczej pod kątem realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego. Planowana tematyka zajęć z wychowawcą obejmuje treści programu. Poza tym dzięki współpracy ze specjalistami wychowawcy uzyskują niezbędną pomoc i porady w pojawiających się trudnościach wychowawczych. Duży nacisk kładziony jest na współpracę z rodzicami młodzieży szkolnej. Wychowawcy wywiązują się wzorowo ze swoich obowiązków, są na bieżąco informowani o problemach młodych ludzi i starają się udzielać właściwej pomocy Wspomaganie Badanie wyników nauczania z przedmiotów maturalnych W październiku i listopadzie zostały przeprowadzone badania wyników nauczania z przedmiotów maturalnych, szczegółowa analiza i wnioski zostały przedstawione na zebraniu rady pedagogicznej w styczniu. Natomiast w grudniu przeprowadzono we współpracy z Wydawnictwem ………………. próbne matury. Wyniki i wnioski z próbnych egzaminów zostaną omówione na zebraniu rady pedagogicznej analitycznej w lutym Zastosowanie nowoczesnych technik, w tym sztucznej inteligencji, w procesie przygotowania uczniów do egzaminów maturalnych Szkolenie dla rady pedagogicznej z zakresu możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji zostało przeprowadzone w październiku. Wszyscy nauczyciele otrzymali materiały szkoleniowe, dzięki którym będą mogli przygotowywać zajęcia z wykorzystaniem nowoczesnych technologii i sztucznej inteligencji Wnioski z obserwacji prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej szkoły: • nauczyciele informują uczniów o celach lekcji, • dobierają starannie metody pracy, w tym aktywizujące, • starają się motywować uczniów do nauki, indywidualizują pracę uczniów na lekcjach, • wykorzystują pomoce dydaktyczne, w tym multimedialne, • korzystają z zasobów ZPE i sztucznej inteligencji, • zachęcają do realizacji projektów edukacyjnych i innowacji, • diagnozują potrzeby uczniów, zauważają problemy i trudności, • uatrakcyjniają proces dydaktyczny, • oceniają zgodnie z przyjętymi zasadami zawartymi w statucie szkoły. Doskonalenia wymagają: • informacja zwrotna udzielana uczniom dotycząca wyników i wniosków z przeprowadzonych próbnych egzaminów maturalnych, • aktywność uczniów na zajęciach, zaangażowanie w pracy w grupach, motywowanie do kreatywnych rozwiązań i podejmowania samodzielnych decyzji w celu samorozwoju i doskonalenia umiejętności, • praca z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce, organizacja zajęć dodatkowych, • częstsze wdrażanie działań innowacyjnych. Wyniki i wnioski z pełnionego nadzoru w I półroczu roku szkolnego 2025/2026 zostały przedstawione na zebraniu rady pedagogicznej w dniu …………….… ………………………………..……… (podpis dyrektora szkoły)