Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Branżowej ...…………………………………… w ………………………………………… w roku szkolnym 2025/2026 (przykład) Podstawa prawna: • Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2024 r. poz. 737 ze zm.), • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (t.j. Dz.U. z 2024 r. poz. 15), • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 2198). Plan nadzoru pedagogicznego sporządzono na podstawie: 1. Wniosków z pełnionego przez dyrektora nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2024/2025. 2. Kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2025/2026 zawiera: I. Plan kontroli wewnętrznych. II. Formy wspomagania. III. Plan obserwacji pracy nauczycieli i uczniów. I. PLAN KONTROLI Przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły (§ 22 ust. 1 pkt 2a Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego). Lp. Zakres i tematyka kontroli Termin Osoba kontrolująca Uwagi o realizacji 1. Edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, utrwalanie zasad udzielania pierwszej pomocy wśród uczniów Wrzesień–październik Dyrektor szkoły Kierunek polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025 2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej - kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych Październik–listopad Dyrektor i wicedyrektor szkoły Kierunek polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 3. Zgodność zasad oceniania z przepisami prawa oświatowego i zapisami statutowymi szkoły Listopad–kwiecień Dyrektor i wicedyrektor szkoły, kierownik warsztatów szkolnych Wniosek z poprzedniego roku szkolnego 4. Motywowanie uczniów do nauki, stosowanie atrakcyjnych metod pracy, realizacja podstawy programowej Listopad–marzec Dyrektor i wicedyrektor, kierownik świetlicy Wniosek z poprzedniego roku szkolnego 5. Aktywność uczniów, zaangażowanie w proces nauczania, stopień przygotowania uczniów do przyszłej pracy zawodowej Styczeń–luty Dyrektor, wicedyrektor Wniosek z poprzedniego roku szkolnego Przebieg procesów kształcenia i wychowania w szkole (§ 22 ust. 1 pkt 2b Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego) Lp. Zakres i tematyka kontroli Termin Osoba kontrolująca Uwagi o realizacji 1. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej Grudzień–maj Wicedyrektor szkoły Kierunek polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 (na wszystkich zajęciach) 2. Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów. Listopad–marzec Dyrektor szkoły Kierunek polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 3. Praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wsparcie specjalistów, organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej Kwiecień Dyrektor szkoły Wniosek z poprzedniego roku szkolnego 4. Współpraca nauczycieli w ramach zespołów przedmiotowych, dzielenie się wiedzą i umiejętnościami, wzajemna pomoc, doradztwo Grudzień–kwiecień Dyrektor szkoły Wniosek z poprzedniego roku szkolnego 5. Organizacja zajęć z wychowawcą, praca wychowawcza, wspieranie uczniów w trudnościach, integracja klasowa Październik–luty Wicedyrektor szkoły Wniosek z poprzedniego roku szkolnego Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły (§ 22 ust. 1 pkt 2b Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego) Lp. Zakres i tematyka kontroli Termin Osoba kontrolująca Uwagi o realizacji 1. Zgodność pracy szkoły z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi funkcjonowania branżowych centrów umiejętności – efektywność działania BCU Luty–marzec Dyrektor i wicedyrektor Wniosek z poprzedniego roku szkolnego oraz zadanie z zakresu nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty 2. Efekty kształcenia zawodowego, przygotowanie uczniów do egzaminów zawodowych Grudzień Wicedyrektor Wniosek z poprzedniego roku szkolnego 3. Efektywność organizowanych praktyk zawodowych, przygotowanie uczniów do podjęcia pracy zawodowej, ocena zdobytej wiedzy i umiejętności w wybranym zawodzie Maj Wicedyrektor Wniosek z poprzedniego roku szkolnego II. FORMY I PLAN WSPOMAGANIA Diagnoza pracy szkoły (§ 22 ust. 1 pkt 3a Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego) Lp. Tematyka i cele diagnozy Adresaci diagnozy Osoby odpowiedzialne Termin diagnozy Uwagi o realizacji 1. Diagnoza umiejętności i predyspozycji uczniów do wybranego kierunku kształcenia, określenie wsparcia i pomocy udzielanych uczniom Uczniowie Pedagog, nauczyciele, wychowawcy, nauczyciele przedmiotów zawodowych Wrzesień Planowanie działań rozwojowych, w tym motywowanie nauczycieli do doskonalenia zawodowego (§ 22 ust. 1 pkt 3b Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego) Lp. Rodzaj działań rozwojowych motywujących nauczycieli do doskonalenia zawodowego Adresaci wspomagania Plan działań Uwagi o realizacji 1. Zdobywanie nowych kwalifikacji zawodowych wraz z pojawiającymi się nowymi zawodami (np. technik gospodarki nieruchomościami) Nauczyciele, pedagodzy, wychowawcy Udział w studiach podyplomowych, szkoleniach i warsztatach doskonalących umiejętności nauczycieli Skierowanie chętnych osób na wybrany kierunek studiów podyplomowych 2. Rozwijanie współpracy z nauczycielami innych szkół branżowych w ramach dzielenia się wiedzą i umiejętnościami Wszyscy nauczyciele Wspólne warsztaty, szkolenia, spotkania zespołów nauczycielskich 3. Diagnoza potrzeb szkoły i indywidualnych potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego Nauczyciele Ustalenie celów i harmonogramu doskonalenia zawodowego nauczycieli Prowadzenie działań rozwojowych, w tym organizowanie szkoleń i narad (§ 22 ust. 1 pkt 3c Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego) Lp. Działanie rozwojowe Rodzaj wspomagania Termin realizacji Uwagi o realizacji 1. Przeprowadzenie szkolenia z zakresu przygotowania młodzieży do egzaminów zawodowych Szkolenie przeprowadzone przez zewnętrznego trenera Październik–listopad 2. Motywowanie uczniów do nauki, nowoczesne techniki i metody pracy, w tym aktywizujące Szkolenie warsztatowe w zespołach nauczycielskich Grudzień 3. Szkolenia branżowe dla nauczycieli Szkolenie całej rady pedagogicznej Wrzesień–czerwiec 4. Wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy nauczyciela Szkolenie całej rady pedagogicznej Marzec III. PLAN OBSERWACJI PROWADZONYCH PRZEZ NAUCZYCIELI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH I OPIEKUŃCZYCH ORAZ INNYCH ZAJĘĆ I CZYNNOŚCI WYNIKAJĄCYCH Z DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY Cele obserwacji: • realizacja podstawy programowej, • stopień przygotowania uczniów do egzaminów zawodowych, • indywidualizacja pracy z uczniem, • motywowanie uczniów do nauki i zdobywania kwalifikacji w wybranym zawodzie, • znajomość przez uczniów wymagań im stawianych oraz celów lekcji, • informacja zwrotna – przekazywanie uczniom informacji na temat ich osiągnięć, ewentualnych braków oraz sposobów uzupełnienia wiedzy i umiejętności, • respektowanie ustalonych zasad współżycia w zespole klasowym oraz zasad kulturalnego zachowania, • innowacyjność metod pracy, zastosowanie aktywizujących metod pracy, ocena ich skuteczności w procesie nauczania, • rozwijanie kreatywności i przedsiębiorczości uczniów, • wychowanie do wartości, edukacja obywatelska, sposoby kształtowania postaw społecznych, • realizacja pomocy pedagogiczno-psychologicznej dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Harmonogram obserwacji w roku szkolnym 2025/2026 Lp. Imię i nazwisko nauczyciela Rodzaj obserwowanych lekcji, zajęć, innych działań nauczycieli Termin obserwacji Osoba dokonująca obserwacji Uwagi o realizacji 1. 2. 3. 4. 5. ………………………………………………….. ……………………. (data przedstawienia planu nadzoru pedagogicznego radzie (podpis dyrektora) pedagogicznej)