We wrześniowym wydaniu:

TEMAT WYDANIA

Akcja: integracja. Jak zacząć rok szkolny od nawiązania relacji
Początek roku szkolnego składa się zwykle z całej serii drobnych początków. Niektóre grupy i klasy spotykają się po raz pierwszy, inne zaczynają jakiś przedmiot lub zajęcia z nowym nauczycielem, jeszcze inne wracają po wakacjach do dobrze znanych twarzy i orientują się, że wszystko się zmieniło. Na takim niepewnym, choć interesującym gruncie nie zawsze łatwo od razu zabrać się do pracy lub wysłuchać wykładu na temat zasad oceniania czy standardów BHP. Na szczęście istnieją sposoby, aby uniknąć sztampowego „a teraz poproszę, żeby każdy powiedział coś o sobie” i zamiast tego poznać się oraz zintegrować w przyjemny, a zarazem produktywny sposób.

Z KAŻDEJ STRONY

Zmiany w podstawach programowych. Część III. Przedmioty ścisłe i przyrodnicze
W debacie o edukacji prowadzonej przez poważnych ekspertów dominuje przekonanie, że z nauczaniem przedmiotów ścisłych i przyrodniczych w polskich szkołach dobrze nie jest. Potwierdzają to wykładowcy wyższych uczelni, chociaż – na szczęście! – wśród uczniów nie brakuje również zwycięzców w międzynarodowych zmaganiach w tych obszarach. Założenia nowej reformy są takie, że zmiany w podstawach programowych mają przynieść lekarstwo na tę ogólną słabość. Zastanówmy się więc, czy rzeczywiście są na to szanse, tradycyjnie pytając prawdziwych ekspertów – nauczycieli.

Sharenting 2.0. Dziecko oddane AI
Jeszcze kilkanaście lat temu trzeba było rodzicom tłumaczyć, dlaczego nie powinni wrzucać do internetu każdego zdjęcia własnego dziecka. Byli tacy, którzy publikowali wszystko: fotografie z kąpieli, pierwszy dzień w przedszkolu, płacz po szczepieniu, zabawne miny, informacje o chorobach, adres szkoły, a czasem nawet zdjęcie świadectwa z paskiem z widocznym numerem PESEL. Internet był dla niektórych formą rodzinnego albumu – niestety był to album z publicznym dostępem. I choć dziś świadomość jest już zdecydowanie większa, w dobie AI pojawiają się nowe zagrożenia. Pierwsze wrześniowe wywiadówki to dobry moment, aby poruszyć ten temat z rodzicami.

PORADY SPECJALISTY

Nowe narkotyki i substancje psychoaktywne
W ostatnich latach obserwuje się dynamiczne zmiany na europejskim rynku substancji psychoaktywnych. Szczególne miejsce zajmują na nim nowe substancje psychoaktywne określane mianem dopalaczy. Są to związki chemiczne oddziałujące na układ nerwowy, a ich skład i działanie często ulegają modyfikacjom, co pozwala producentom na omijanie obowiązujących regulacji prawnych. Stanowią one ogromne wyzwanie dla systemu ochrony zdrowia oraz dla instytucji edukacyjnych, które są odpowiedzialne za profilaktykę zachowań ryzykownych wśród dzieci i młodzieży.

PRAWA BELFRA

Zakaz telefonów na terenie szkoły
Obowiązująca od 1 września nowelizacja Ustawy Prawo oświatowe przewiduje kompleksową zmianę zasad korzystania przez uczniów z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń elektronicznych na terenie szkół. Nowe regulacje obejmują zarówno wprowadzenie ustawowego zakazu korzystania z takich urządzeń w określonych typach placówek, jak i ustanowienie wyjątków od tego zakazu, zasad jego egzekwowania oraz procedur organizowania miejsc przechowywania urządzeń. Przyjrzyjmy się zatem nowym przepisom.

Nowe przepisy antymobbingowe
Przyjęta przez Sejm Ustawa o zmianie ustawy Kodeks pracy oraz ustawy Kodeks postępowania cywilnego wprowadza nowe regulacje w zakresie przeciwdziałania mobbingowi i dyskryminacji pracowników. Nowelizacja zacznie obowiązywać 5 listopada 2026 r., dlatego warto już teraz przeanalizować jej treść i zapoznać się z nowymi przepisami.

MAŁA SZKOŁA

Pierwsza klasa. Mały człowiek wobec wielkiej zmiany
Rozpoczęcie nauki w szkole jest jednym z najważniejszych momentów w życiu dziecka. Siedmiolatek wchodzi do środowiska, które stawia przed nim nowe wymagania, wyznacza określony rytm dnia i stopniowo uczy go odpowiedzialności. Tak duża zmiana może budzić ciekawość, radość i dumę, ale również lęk, napięcie czy niepewność. Pierwsza klasa nie jest jedynie początkiem nauki czytania, pisania i liczenia – to początek długiego procesu budowania przez dziecko obrazu szkoły, samego siebie jako ucznia oraz własnych możliwości. To, czego pierwszoklasista doświadczy w pierwszych tygodniach, może wpływać na jego późniejsze podejście do nauki, błędów, ocen, nauczycieli i rówieśników. 

DOSKONALENIE I ROZWÓJ

Nadmierne poczucie odpowiedzialności
Jedną z najbardziej cenionych przez pracodawców cech jest odpowiedzialna postawa. I nic dziwnego – dzięki takiemu podejściu do wykonywanych przez siebie zadań zatrudniona w szkole kadra dba o jakość swojej pracy i tworzy zaangażowany zespół. Odpowiedzialność – choć pożądana – w nadmiarze może jednak stanowić dla nauczyciela spore obciążenie. Po czym poznać, że nasze poczucie odpowiedzialności staje się „nadmierne” i jak zadbać o zawodową równowagę?

TIKOWY KĄCIK

Od pomysłu do interaktywnej strony. Canva AI w pracy nauczyciela
Canva na dobre zagościła w polskich szkołach jako narzędzie do szybkiego tworzenia plakatów, dyplomów, zaproszeń, infografik, filmów czy prezentacji. Jej możliwości na tym się jednak nie kończą – równie łatwo można budować za jej pomocą w pełni interaktywne strony internetowe, a dzięki dynamicznie rozwijającemu się narzędziu Canva AI cały proces zajmuje dosłownie kilka minut. W artykule pokazujemy, jak krok po kroku wykorzystać ten potencjał na lekcjach.

POZOSTAŁE MATERIAŁY

• Kalendarium zadań wychowawcy na wrzesień 2026
• Aktualności oświatowe
• Felieton: Wszyscy jesteśmy bogaczami
• Na marginesie: Wściekłość i wrzask
• (Anty)porady: Pięć rzeczy, które warto mieć, żeby utrudnić sobie życie
• Recenzje książek i konkurs dla czytelników

Dodatkowe materiały na Platformie MM m.in.:

• Ankieta dla uczniów szkoły podstawowej – badanie zainteresowań
• Ankieta dla uczniów szkoły ponadpodstawowej – preorientacja zawodowa
• Ankieta dla uczniów dotycząca predyspozycji
• Pytania do prawnika